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一節特別的數學課

發布時間:2019-04-02 16:32 來源:恩施日報 作者:牟瓊 編輯:張國帆
3月13日,走進鶴峰縣燕子鎮民族中心學校,教學樓傳來瑯瑯書聲,但此時二年級二班的教室里卻傳來一片歡笑聲。

恩施日報通訊員 牟瓊

3月13日,走進鶴峰縣燕子鎮民族中心學校,教學樓傳來瑯瑯書聲,但此時二年級二班的教室里卻傳來一片歡笑聲。

“哈哈,你剪成了一朵花。”

“你這里沒有剪對。”

“快看,我終于剪成了一個軸對稱三角形。”

“那我的怎么變成平行四邊形了呢?”

……

孩子們的討論聲此起彼伏。“同學們再思考一下,為什么你們剪出來的是平行四邊形或者是正方形,而不是軸對稱三角形呢?”數學老師陳蘭一邊觀察孩子們的作品,一邊問道。

和平日不同的是,孩子們并沒有手背手地坐在自己的位置上,而是幾人一組圍在一起,有的拿著小剪刀,有的拿著卡紙,有的翻著數學書,一邊觀察一邊繼續剪。

“老師,您看,我剪了一件衣服!”

“我剪了一條褲子。”

不一會兒,課桌上就放滿了各種各樣的圖形,每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。

“既然大家都理解了什么是軸對稱圖形,那大家再試試看,能不能剪出四個手拉手的小人兒?”陳蘭又啟發大家。

孩子們開始討論怎樣折紙,不斷地改進方法,經過反復練習,終于完成任務,笑聲在教室里回蕩。

“我一直都在想怎樣讓枯燥的數學課變得有趣味,而不是簡單地記幾條線段和幾個公式。數學源于生活,最終也能回到生活。只有增強孩子們的動手能力,才能讓他們真正理解。”陳蘭說。

看到孩子們的出色表現,家長們也紛紛點贊。

“這種教學模式也鍛煉了孩子們的合作能力,讓孩子們開開心心地學習,真的很棒。”家長郭琴說。

責任編輯:張國帆
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