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教師節情懷

發布時間:2018-09-10 10:34 來源:恩施晚報 作者:胡雪漫 編輯:劉婉茜

教師節對我來說,是每年必不可少的一個節日。畢業后,我就一直在教師領域工作。從小學教師到大學行政,在我教學生涯里,都是難忘的經歷和寶貴的財富。如今已年過三十,也是當媽的年紀,每逢教師節,都會收到學生們送上的禮物,或是親筆書寫美好祝福的精美卡片,或是一盆葉子綠得發亮的發財樹,或是一只簡單樸素的方形筆盒,又或是一只淺笑盈盈的白色瓷杯,每一件小物品,都代表著學生的美意,時時刻刻溫暖我的心,讓我覺得,這個世界,美好無處不在。

今年,是我的第十六個教師節。看見朋友圈同事們到處曬自己的教師節感受,我突然想起了在老家當小學教師的那段青蔥歲月。記憶的閘門瞬間打開,那些與山區孩子快樂單純的過往就像放電影一樣呈現在我腦海里。

那年,我中師畢業,十八歲。自己或許都還只是個不成熟的孩子,未曾想到竟然當起了“孩子王”,肩負起培育祖國花朵的責任。既來之則安之,為了父母眼中所謂的“鐵飯碗”,生性膽小的我硬著頭皮扛下這個艱巨的任務。隨著時間的增長,我發覺自己已愛上了這個職業,并由衷地為自己身為一名人民教師而感到自豪。而內心對于教師職業的情懷真正發生變化的源于幾件小事。

記得我剛上班不久,帶的是小學三年級。當時,有個孩子智力有點問題,我驚奇到他竟然連自己的名字都不會寫,更別提識字、寫字和數數了。教過他的老師都把他當成“棄兒”,即使放在班里,但從不過問學習,只要他上課不搗亂,不打擾其他同學學習就行。我已不記得他叫什么名字,只記得他身穿黑色破棉襖,又黑又皺的小手被山區陰冷的寒風凍得通紅,一雙黑亮的眼睛直愣愣地望著我傻笑。那種傻笑讓人覺得非常心痛,難道智障孩子就沒有讀書識字的權利嗎?我們怎能因為老天對他的不公而鄙視他、放棄他,那不是對他更不公平嗎?于是,我每天中午抽時間幫他補課,一筆一畫地教他寫名字、數數、識字。通過半年的努力,這個孩子能夠寫出自己的名字,還能夠做簡單的題目,讓我感到非常欣慰,也很有成就感,也讓其他老師對我刮目相看。

取成績單的那天,他考試依然沒有及格,但對他來說,已經是茂密叢林中看見了燦爛朝陽一般。那天,孩子的奶奶提著一籃子洗干凈的紅薯執意要送我,看著奶奶寫滿感謝的臉,我盛情難卻,勉為其難收下。和奶奶聊天時我才知道,原來孩子的父母不幸在一次車禍中雙雙遇難,奶奶是他唯一的親人。他們家一貧如洗,祖孫倆整年就靠種點瓜果蔬菜和低保度日。看著老人歷經滄桑的臉和那一籃子新鮮的瓜果蔬菜,我悄悄地在老人的籃子最底層放了一點錢,心情復雜地目送老人和孩子遠去的背影,直到他們消失在大山的迷蒙深處。

我是一個喜歡花花草草的人,學生們都知道我這個愛好。我家住在縣城,我上班的地方是在縣郊一個鄉鎮中心小學,每周回家一次。記得每次周一從家里趕回學校上班時,那一群可愛天真的孩子早早等候在我宿舍門前。他們手里捧著各種各樣的野花,都是上學路上隨手采來的。我還沒進門,一陣花香撲鼻而來。每當春暖花開時,我的宿舍就會滿屋子花香,往往是第一撥花還沒謝第二撥花就送來了。于是,我把多余的花送給其他老師,教師公寓樓也成了花的世界。

我在家鄉當小學教師的那幾年,可以說是我教學生涯中最開心的日子。小孩子對老師的崇拜,讓你覺得無比驕傲。我帶的孩子有的天資聰明,卻很調皮搗蛋;有的稍顯愚鈍,卻很聽話乖巧。我有一顆無私的愛心,對待每一個孩子都很公平。

和孩子們共同度過的四年時間里,我從一名普通的人民教師升格為優秀班主任。孩子們一天天長大,迫切渴求更多知識的我也需要成長。我戀戀不舍地離開那所小學,毅然去追尋自己的夢想,期待將來學成歸來后,為學生們更好地盡職盡責,培養他們成為國家的棟梁。

欣慰的是,今年暑假回老家,時隔12年,問起老同事當年我那些孩子們的情況,聽說很多人都考上了名牌大學。

遠在故鄉的孩子們,突然好想你們,在這個特殊的節日,雖然不能相見,但我希望你們每個人永遠都能保持一顆善良純真的初心。

責任編輯:劉婉茜
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